Issue Number عدد 19، مجلد 3، يوليو ـ تموز 2026

يأتي العدد التاسع عشر لمجلة دلائل للعلوم الإنسانية على نفس الخط الفكري الذي تبنته المجلة منذ صدور عددها الأول، ليشمل معالجة القضايا والموضوعات البحثية في مجالات العلوم الاجتماعية والإنسانية، وتقديم حلول من خلال مقاربات شاملة ومتعددة الزوايا والاختصاصات. وقد شمل هذا العدد سبع بحوث ودراسات متخصصة، فأتى البحث الأول بعنوان: "تنمية المهارات الحياتية وأثرها في تقدير الذات لدى المراهقين المتمدرسين: المدرسة كرافعة للتنمية النفسية والاجتماعية"، والبحث الثاني بعنوان: "جنيالوجيا نيتشه، ورهان تجدد الوعي: من الاستشكال الجنيالوجي ل"الوعي القطيعي" إلى التشكل المفهومي ل"الوعي الحر"، والبحث الثالث بعنوان: "البحث العلمي بين إنتاج المعرفة وإدارة المشكلات المجتمعية"، والبحث الرابع بعنوان: "توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: تحديات جودة المحتوى الرقمي وأثرها على التنمية المجتمعية والثقافية"، والبحث الخامس بعنوان: "التكامل المعرفي بين علم التفسير وعلم السنن الإلهية عند المكي الناصري (ت 1414هـ)"، والبحث السادس بعنوان: "أهمية البحث العلمي في تجديد الممارسات التربوية والبيداغوجية: علوم التربية أنموذجا"، والبحث السابع بعنوان: " L’enseignement supérieur sous l’emprise des classements internationaux: analyse critique". ندعو كل الباحثين المهتمين والعلماء المتخصصين للمشاركة في المجلة ببحوثهم القيمة ومقالاتهم العلمية الرصينة، لتكون منبرهم الذي ينشدون، ومضمارهم الذي يطلبون لتحقيق أهدافنا المشتركة.