سعت هذه الورقة إلى بيان مفهوم المتغيرات الاجتماعية، وهو مصطلح اجتماعي يدل على سلوك، أو تهدف هذه الدراسة الى فحص تأثير أنماط التربية المختلفة على ثقة تلاميذ مؤسسات التعليم الثانوي في قدرتهم على اتخاذ قرارات تتعلق بمساراتهم المهنية المستقبلية. بناءً على إجابات 114 تلميذا تتراوح أعمارهم بين 16 و 21 سنة على مقياسين, كشفت النتائج أن نمط التربية له تأثير كبير على تطوير فعالية اتخاذ القرار المهني لدى طلاب المدارس الثانوية بحيث ان الطلاب الذين ينتمون إلى أسر تتبع أسلوب التربية القائم على التقبل والمشاركة يظهرون ثقة أكبر في قدرتهم على اتخاذ القرارات المهنية ( r=0.178, sig.0.029<0.05) ، بينما الطلاب الذين ينتمون إلى أسر تتبع أسلوب التربية القائم على منح الاستقلالية النفسية للأبناء يظهرون فعالية ذاتية أقل في اتخاذ القرارات المهنية ( r=-0.223, sig.0.008 <0.01) ، في حين لم تبرز الدراسة اية علاقة دالة احصائيا بين نمط التربية الصارم ومقدار الفعالية الذاتية لاتخاذ القرارات المهنية (r=0.126, sig.0.92>0.05)تؤكد هذه النتائج على أهمية الاشراف الأبوي والدعم الاسري في تعزيز ثقة المراهقين في توجههم المهني. وبالإضافة الى ذلك، تبرز المقالة أهمية أن يدرك الآباء التأثير المحتمل لأسلوب تربيتهم على تطوير مهارات اتخاذ القرار المهني لدى ابناءهم.